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| 1. | 我是“假小子” (2008年5月20日,229) |
| 2. | 学生隐性心理问题的解决方案浅议（齐海云） (2007年9月13日,591) |
| 3. | 探索语文阅读新天地（汪玉仙） (2007年9月13日,631) |
| 4. | 试论创造能力在语文教学中的培养（章玲） (2007年9月13日,605) |
| 5. | 恐龙的灭绝教学设计汪姗 (2007年9月13日,304) |
| 6. | 宁慧教案西沙群岛 (2007年9月13日,317) |
| 7. | 《称象》教学设2.doc (2007年9月13日,333) |
| 8. | 创设情境，改革作文教学 (2007年9月13日,279) |
| 9. | 创设情境，改革作文教学 (2007年9月13日,315) |
| 10. | 我的一篇日记 (2007年6月21日,347) |
| 11. | 让阅读教学走向对话 (2005年5月23日,766) |
| 12. | 新课标 新教材 新体验 (2003年6月25日,676) |
| 13. | 培养语文素养，从小抓起--浅谈低年级学生的朗读训练 (2003年6月23日,671) |
| 14. | 以激趣为"经"、识用结合为"纬" (2003年6月23日,650) |
| 15. | 尝试探究合作自主的学习方式，培养学生语文素养 (2003年6月23日,710) |
| 16. | 学拼音 玩游戏 (2003年6月23日,959) |
| 17. | 创造性的教学，促进学生的全面发展 (2003年6月23日,578) |
| 18. | 激发情感 调动潜能 培养创新 (2003年6月14日,735) |
| 19. | 加强信息技术的培训工作,提高教师的信息素养 (2003年6月11日,927) |
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本栏共有 19 篇文章
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