| 有意“栽花”花自开----绿影小学参加区教育技术教学应用研讨与观摩展示活动侧记 |
| 2010年5月25日 『绿影在线』 浏览选项：
出处：汤静 |
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为了总结、交流镜湖区中小学现代教育技术应用经验，深入探讨现代教育技术手段与课堂教学有效整合方式，学习借鉴现代教育技术手段在课堂教学中的应用经验，促进教育技术在教育教学中的广泛应用，推进教育信息化的可持续发展，5月21日上午在北塘小学举行了“2010年镜湖区教育技术教学应用研讨与观摩展示活动”。此次活动涉及语文、数学、英语、信息技术和美术四门学科，其中绿影小学的王欣玮老师在活动中展示了一节精彩的数学课《植树问题》，受到了与会教师的一致好评。
兴趣是最好的老师，王老师"信手拈来"的课前交流，激发了学生的求知欲，浅显易懂的手指间隔更为新课作了巧妙的铺垫。教学中“三种情况”一起上，虽然容量比较大，但一堂课下来，由于王老师正确地选择媒体，充分地发挥传统教学与媒体互助的实效性，学生不仅一点也不觉得累，而且接受得也很顺畅。整堂课处处显现出一种“真实、扎实、大气和灵气”。
俗话说：“众人拾柴火焰高，团队智慧显结晶”，王老师执教的这节《植树问题》，正是绿影小学数学教研组省级课题“小学综合实践活动课的设计和探索”四月份的主题研讨课之一，经过一个多月全组成员的多次“磨课”，再加上王老师的“过硬功底”，使其在之前顺利地通过了第一轮选拔，真可谓有意“栽花“花自开。
在现如今动态生成式的教学中，总会遇到这样或那样的问题，只要时时“有意”，注重实效，教坛之花会越开越艳，教学和科研也会达到“双赢”。
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